高埗电工考证学校学员团结互助的精神

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    高埗电工考证学校组织了集体包场看电影，班长领回了票，刚进教室，同学们便一窝蜂似地围上来，几下就把票抢光了。抢到好票的兴高采烈，拿到次票的垂头丧气。

    像这样抢票的事已不止发生一次。为此北京八大处中学岳桂贤老师曾多次讲过要团结互助，把方便让给别人的道理，还对带头抢票的同学进行了严肃的批评。谁知这次又抢起票来了。

     岳老师快步走进教室，几十双眼睛流露出紧张、，不安的神色。每个班干部都有点羞愧地低着头，唯独那个带头抢票的“大个子”显得满不在乎。

    “最差的票在谁手里?”岳老师环视全班同学关切地问。

    “在我这儿。”一个瘦弱的女同学站起来说。

    “你把我这张票拿去吧!这是学校发给老师的票。”她推辞不要，岳老师将票硬塞给了她。

    当岳老师坐在全班最差的座位上时，感到很奇怪:以往电影开演前嘻笑、打闹的现象没有了，全班静静地坐在那里，有的扭脸偷偷看岳老师，有的窃窃私语。“大个子”也低着头，不知在想什么。

    高埗电工考证培训学校的电影开演了。岳老师坐在那里确实看不好，银幕上的人脸都变长了，难怪同学们谁也不愿意坐在这儿。作为老师，应该坐在最差的座位上，让同学们看电影时更舒适些。

    期中考试后，高埗电工学校学校又组织集体包场看电影。那天岳老师在外面进修，心里一直惦记着发电影票的事。赶到影院，已入场完毕。上次岳老师坐的那个最差的座位上坐着班长，紧挨着她的是那个瘦弱的女同学。岳老师跟她俩换票，她们谁也不肯。几个同学连推带拉把岳老师按在全班最好的座位上。多好的同学呵I岳老师后悔以前对他们批评得过多了，空泛的大道理讲得过多了，而很少用自己的行动影响他们。

    期末考试后，学校再次组织集体包场看电影，各班座次依旧固定。凑巧得很，发票时岳老师又不在学校。当岳老师在开映前赶到影院，直奔班内那个最差的座位时，发现已坐着一名同学。他不是班长，也不是团员，竟是曾经带头抢票的“大个子”。

       讨论

    高埗学电工的学员对待抢电影票事件的多次发生，岳老师在抽象说理无效的情况下，采取通过自己的行动示范的间接批评方式。班主任自己具体的生动的言行容易引起批评对象思想上的共鸣，此时无声胜有声。

岳老师坐在最差的位子上的行动，对带头抢票的“大个子”，对班干部，对其他同学都是一个很好的教育，使他们自觉地去对照检查、学习仿效，收到了较好的教育效果。