桥头抱车技术培训学校吊扇上的纸飞机

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[培训网价格] 2000元 元 [学时] 20天
[学习对象] 年满18周岁 [浏览量] 1068
[上课地点] 东莞市万江牌楼基公交站台后面诚材教育
[报名咨询]网上报名 [QQ咨询]点击这里给我发消息
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详细介绍

桥头抱车技术培训学校吊扇上的纸飞机

东莞诚材教育网址:http://www.px36.com/http://www.px362.com ,电话:13713201360138269111800769-89877058,东莞抱车培训22天:2000元;抱车证年审300元,随到随学,发东莞质监局上岗证;校址:东莞市万江牌楼基公交站台后面诚材教育。

桥头抱车技术培训学校教师的职责不仅是传授知识,还要开发学生的智力.而开发学生的智力可以在学习、生活的点点滴滴中寻找机会.

 一个同学跑来对刘老师说:“老师,您昨天说了不让玩纸飞机,今天李涛他们就在教室玩纸飞机,这会儿李涛的飞机竟落在吊扇上了,班里乱极了.

刘老师一听火立即就冲到了脑门上,心想:“好家伙,居然敢与我作对,看我如何收拾你们。”

当刘老师走进教室时,同学们没有发现老师的到来,依然围着吊扇乱成一团.很快就有人发现了,急急忙忙坐回了座位上,随之全班同学都坐下了,教室里安静得出奇。他们预感到老师要批评了.

桥头学抱车技术学校的刘老师看着一双双清澈而略带恐惧的眼神,一声不吮.他在想:如果说孩子们玩纸飞机是与老师对抗,那就太冤枉他们了,我们一直强调不让这样不让那样,这符合孩子的特性吗?我们为什么不能利用孩子的天性更好地教育他们呢?纸飞机落在了吊扇上不正是很好的教学资源吗?我为什么不好好利用呢?

刘老师没有发火,和气地问:“吊扇上的飞机是谁的?”李涛见老师态度和蔼,红着脸站起来说:“是我的。”刘老师故意装作不相信的样子,问:“李涛,你个子不大,劲儿也不大,怎么会把飞机掷到那上边呢?”李涛见老师不信,用手指向同学们说:“您问他们,就是我的.”同学们一致作证:“是李涛的,就数他的飞机飞得高.”刘老师又问:“李涛,你的飞机为什么飞得高?”李涛不好意思地说:“大概是姿势正确吧.

“那好呀,来,你给同学们做一下示范动作.”李涛到前面做了一下投掷飞机的动作.刘老师又让几个同学学习李涛的动作投掷了几次.然后,刘老师说:“我们学过《司马光》这篇课文,司马光多么聪明呀!现在,我们就学一回司马光,看谁能用巧法取下纸飞机。”

 同学们有的想用黑板擦或书本投下来,有的想珠在凳子上取下来,但是,因为这些办法既有危险性,也不符合巧法的要求,都被否定了.这时只见李涛走到教室前的吊扇开关处拨动了开关,吊扇一动飞机自己忽忽悠悠下来了.同学们惊喜地发出一片欢呼声.

  桥头抱车技术培训学校告诉你事情进展到了这里,刘老师对同学们说:“今天没有批评在课堂上玩纸飞机的行为,但是,这件事不算完,要求每个同学就今天发生在课堂上的事情,写一篇作文,题目就是《吊扇上的纸飞机》,如果你有更好的题目,也可以自拟.

这次作文由于是同学们亲身经历的事,整个事件都调动了他们的心灵和感官的反应,丰富7他们的情感,点燃了他们的智慧火花,所以,这一次,每个人的作文都真实、生动,富有生活气息,好过以往的任何一次作文.

    桥头抱车考证学校的育人忠告:

教师只要给学生平易近人的印象,就能咦起他们对老师的尊敬.如果教师一天到晚板着面孔,就会给学生造成一种无形的压力,让学生望而生畏,师生感情出现隔阂,又怎能咦起他们对老师的尊敬呢?

桥头抱车技术考评学校利用教育教学中的偶发事件,因势利导地教育学生,既开发了学生的智力,又锻炼了学生的思维,还提高了学生的写作水平,这件事处理得太巧妙了。

 

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