万江电工学校的创造力是人类的特征和标志

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[培训网价格] 1380 元 [学时] 15
[学习对象] 年满18周岁 [浏览量] 1604
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详细介绍

万江电工学校的创造力是人类的特征和标志

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万江电工学校告诉你专家认为.创造力是人类区别于动物的最根本的特性和标志之一。它是人们根据一定的目的.运用一切已知信息.产生出某种新颖、独特、有社会或个人价值的产品的能力。

这里的产品涵义很广泛.它既可以是新概念、新设想、新理论.也可以是新技术、新工艺、新产品。具体行来,判别创造力的标准是肴其产品是否新颖、是否独特、是否有个人或社会的价值。

万江电工学校告诉你创造力是一项综合性的能力.它与一个人的想象力、思维力以及个性特征关系非常密切,需要在此花笔果说清创造力与这三者的关系.才能让父母掌握创造力的本质独创性强的孩子在思维的过程中比较客观、实际、有主见,能坚持自己的观点.自信、乐观。

万江电工学校告诉你思维独创性有三个特点:

    I.独特性.即个体独特地而非人云亦云地分析条件和问题并解决问题;

    2.发散性.即从一定的已有信息出发。产生各种各样的大最新信息.能找出不同的几种解决方案。

    3.新颖性,其结果包含新的因素.并具有一定的社会价值。

  万江电工学校告诉你要为孩子创造宽松的家庭氛围。鼓励孩子提出问题和各种新颖、独特甚至是有点可笑的创造性设想,不要限挠孩子的自由发挥。鼓励孩子”异想天开”.告诉孩子:做任何事情都没有标准答案.消除孩子对书本上、大人嘴上的话的百依百顺。

    讲一些发明家的个人传记来影响孩子的思维.让孩子向他们学习。学习他们的创造性.培养孩子的求新观念。

  万江电工学校告诉你在家庭日常生活,卜.鼓励孩子自主活动.独立办李。鼓励孩子新的办法来做老事。

    注意培养孩子良好的个性品质。实践证明,富有创造力的人总是具有对待自己和世界的动力、兴趣和态度等个性特征方面的优势。有创造力的人并不一定学习出众.但都很独立且有自己的兴趣。因此父母要培养孩子的好奇心和求知欲.培养他的意志和独立性。才能真正培养出一个富有创造力的优秀的孩子来。

    万江电工学校告诉你能自己找到各式各样的方法来培养子女的超常创造力。

    想象是创造力的一个重要内容.创造性想象是一种具有新颖性、独立性、创造性的想象。它不是大脑中已有的各种形象的简单重现.而是经过加工改造创造出的新形象。许多创造活动,如科学研究中的重大发现和创见,生产技术和产品的改进与发明。文学家、艺术家的构思.甚至儿童的学习.包括画图1101、做游戏.以及解答数学题.都需要创造性想象的参与。因此.有人将创造性想象比作创造活动的翅膀。

    创造性思维是指个人在现有知识的经验基础上.从某些事实中寻求关系、找出新答案的思维过程。研究创造力的专家吉尔福特发现,创造性思维具有三方面的特征:一是流畅性。心智活动流畅.能在知时间内表达出较多的观念和设想。反应迅速。二是变通性。思维变化多端.能举一反三.触类旁通,多角度、多方向地思考问题.不易受思维定势和功能固定性的束缚。三是独创性。不开口则已,一开口就是与人不同的新观念、新创意、新点子。我们可以从立体的、多向的、横向的、逆向的思维角度来训练创造性思维.

    一个人若没有创造个性。即便具备创造性的想象和创造性的思维,也只是光说不练无济于事.有创造之心却无创造之胆.等于浪费了一个聪明的脑袋。

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